- Проводить занятия в ZOOM для детей (по готовым конспектам); - После занятия давать подробную обратную связь родителям: в чем их ребенок силен, чем особенно заинтересовался, где нужно помочь и др; - Проводить интересные родительские собрания. - Проводить психологические консультации для детей и родителей - Проводить групповые психологические консультации - Проводить лекции для родителей на психологические темы

- Подготовка и проведение диагностических исследований с учащимися среднего и старшего звена по заранее составленному плану; - Разработка и реализация программы тематических групповых тренингов в соответствии с планом работы и по запросу классных руководителей и заместителя по ВР; - Проведение индивидуальных консультаций с учениками, родителями и классными руководителями по запросу.

- Обучение детей от 5 до 14 лет техникам ментальной арифметики,скорочтения и развития памяти; - Проведение занятий в группах; - Контроль выполнения детьми домашнего задания, мотивирование их на регулярные занятия; - Взаимодействие с родителями; - Проведение мероприятий в центре. - Проведение пробных занятий.

- Проведение вводных занятий с учениками 1-4 классов и подготовительной группы детского сада; - Составление индивидуальных планов совершенствования предметных знаний и личностных качеств для каждого ученика; - Взаимодействие с родителями учеников для обратной связи и корректировки плана занятий; - Промежуточная отчётность по результатам работы на занятиях в виде проверочных работ для учеников.

- Проведение развивающих занятий с детьми дошкольного возраста; - Создание благоприятных условий для обучения и воспитания детей дошкольного возраста; - Гармоничное развитие личности каждого ребёнка.

- Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО. - Принимать участие при приеме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу. - Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы и последующим утверждением руководителем ДОУ). - Оказывать содействие охране прав личности согласно Конвенции о правах ребенка. - Помогать гармонизировать социальную сферу детского сада и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дизадаптации. -Выявлять факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). - Предоставлять консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем. -Осуществлять психологическую диагностику, применяя новейшие образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. -Выполнять диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, учитывая достижения в сфере педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также новейших информационных технологий.

- Составление анкет для проведения опросов; - Заполнение электронных таблиц по результатам проведения опросов; - Участие в организации опросов; - Свод, анализ результатов опросов; - Подготовка презентационных материалов по результатам опросов; - Участие в составлении аналитических материалов по результатам мониторинга деятельности вуза; - Подготовка презентационных материалов по результатам мониторинга деятельности вуза; - Ведение электронных реестров; - Подготовка аналитических и презентационных материалов по перспективам реализации образовательных программ.

Преподавание арифметики по учебникам "Русская классическая школа" для детей 1-4 классов, проведение занятий по подготовке к школе у групп 5-ти и 6-ти летнего возраста.

Интерактивный рассказ о различных тематических зонах с роботами.

Организация отдыха и досуга детей

Организация отдыха и досуга детей

- Планирует и организует воспитательную деятельность своего отряда детского лагеря. - Несет ответственность за безопасность жизни и здоровья детей отряда во время нахождения в лагере, во время экскурсий и иных выездных мероприятий. - Способствует созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого воспитанника в отряде лагеря. - Развивает самоуправление в отряде, приучая к самоорганизации, ответственности детей, готовности и умению принимать правильные решения. - Помогает каждому ребенку в детском коллективе занять удовлетворяющий его социальный статус среди воспитанников, решению проблем в отношениях с товарищами. - Обеспечивает выполнение детьми режима дня оздоровительного лагеря, санитарно-гигиенических норм, питьевого режима, контролирует соблюдение детьми правил гигиены, опрятного внешнего вида, чистоты одежды, порядка в столовой, в помещениях, на территории лагеря, следит за состоянием здоровья воспитанников отряда. - Обеспечивает соблюдение детьми дисциплины в соответствии с установленным режимом в лагере. - Способствует правильному формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к труду, уважение к правам человека и старшим людям; проводит работу по профилактике вредных привычек и негативных поступков. - Осуществляет самоанализ своей воспитательной деятельности, ведет в установленном порядке документацию воспитателя лагеря с дневным пребыванием и отчетность. - Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период функционирования летнего оздоровительного лагеря. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. - Соблюдает требования должностной инструкции, режим проветривания в помещениях. -Соблюдает права и свободы воспитанников лагеря.

- Обеспечивает безопасность, охрану жизни и здоровья детей вверенной группы; - Организует и контролирует выполнение детьми режима дня, расписания; - Принимает меры по формированию благоприятного эмоционально-психологического климата в детском коллективе, выявляет и разрешает конфликтные ситуации в группе; - Проходит обучение по вопросам реализации профильной, общеобразовательной, воспитательной программ и оздоровительной деятельности с группой; - Участвует во всех событиях смены (защита проектов, игры, выставки, концерты, экскурсии, образовательные туры и др.); - Участвует в организации работы детских объединений дополнительного образования (клуб): руководит деятельностью объединения, организует массовые события, связанные с направленностью объединения; - Создаёт условия для успешной реализации индивидуальных и командных инициатив обучающихся.

Организация отдыха и досуга детей

Организация отдыха и досуга детей

Психологии и педагогики, Психолого-педагогическое сопровождение развития детской индивидуальности

Психологии и педагогики, Психология и педагогика начального образования

НГПУ им. Козьмы Минина, "Государственное и муниципальное управление в сфере образования"

Московский педагогический государственный университет, Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями

НГПУ им. Козьмы Минина, Проектирование новых форм образования школьников

SuperJob, Профориентация для старшеклассников: Ты решаешь, кем быть

Академия педагогического искусства и социализации Шалвы Амонашвили, Основы-гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе

НГПУ им. Козьмы Минина, Дошкольная логопедия

НГПУ им. Козьмы Минина, Управление проектами: вводный кур

НГПУ им. Козьмы Минина, Основы психолого-педагогической работы с детьми и подростками в условиях летнего отдыха

НГПУ им. Козьмы Минина, Способности, креативность, творчество: психологическая диагностика и развитие